Quand on pense « pédagogie », et encore plus « didactique » des langues étrangères, on peut parfois se dire que les concepts les plus obscurs sont sûrement les …
Le dévoilement : un concept central de la pédagogie du FLE
Étiquette : pédagogie andragogie
Le concept de ZPD appliqué à l’évaluation en langue
La ZPD ou zone proximale de développement, cela vous parle ? Si vous n’êtes pas familier(ère) avec ce concept, je vous invite à lire ce …
La pédagogie différenciée : principes et évolution historique
La pédagogie différenciée étant un principe très important des pratiques de classe actuelles, j’ai décidé de revenir sur les fondements théoriques de ce concept que …
Pourquoi revenir aux sources : l’importance des ouvrages fondateurs en didactique du FLE
Dans un monde où la nouveauté est souvent privilégiée, où les publications récentes semblent toujours plus pertinentes que celles d’hier, il me paraît essentiel de …
Retour sur la théorie de Vygotsky : le concept de Personne Plus Experte
Je vous propose de continuer notre promenade dans la théorie de Vygotsky. Après l’avoir approchée d’une façon générale, puis avoir étudié plus en détail le …
Les schémas négatifs d’apprentissage en cours de langue
Les schémas négatifs d’apprentissage : quand l’expérience façonne la perception de soi Je vous propose une réflexion en écho à la discussion commencée dans un …
Enseignement / apprentissage du français langue étrangère et théorie de Vygotsky
La théorie socioculturelle de Vygotsky : une approche clé pour l’enseignement des langues Les travaux de Lev Vygotsky (1934) constituent aujourd’hui une référence incontournable dans …
Comment mener une recherche documentaire de qualité en didactique du FLE ?
Au-delà du numérique : l’importance de la recherche documentaire traditionnelle en didactique du FLE Dans notre précédent article, j’ai souligné l’importance de revenir aux sources …
Pourquoi lire les « classiques » de la didactique des langues est important ? Partie 2
Dans un monde où l’information circule à une vitesse vertigineuse et où les méthodes d’enseignement semblent se renouveler sans cesse, une question légitime se pose …
Apprentissage du français : comment préserver le statut d’adulte de nos apprenants ?
L’une des clefs de l’enseignement / apprentissage du français aux adultes, et notamment aux expatriés, est la préservation de leur statut d’adulte. En effet, en …