En situation d’examen, la gestion du temps est absolument primordiale. D’où l’importance de vous entraîner en amont pour savoir comment bien gérer le temps qui vous est imparti 🙂
Dans cet article, je vous propose de nous intéresser aux stratégies à déployer lors de la préparation de votre production orale ou écrite.
Préparer l’épreuve écrite, ou orale pour l’examen du DALF demande d’étudier un dossier afin d’en restituer les idées principales dans une synthèse. Cette partie de l’examen demande une bonne organisation méthodologique et chronologique. Or, il peut arriver que l’on se trouve parfois confronté(e) à un manque de temps.
Il est possible qu’à mi-parcours de la lecture du dossier, on réalise que le temps va nous manquer et qu’on n’a pas encore organisé nos arguments, pas relevé les exemples du texte ou autre.
Alors que faire ?
Agissez de façon stratégique
La première chose à faire est de décider d’agir en étant stratégique et de ne surtout pas céder à la panique. Céder à la panique ne peut vous mener qu’à la confusion, à la désorganisation et à avoir des problèmes. Restez calme et réfléchissez, vous avez besoin de toute votre attention et d’une bonne concentration.
Reprenez vos documents, sélectionnez les éléments pertinents, et essayez de les équilibrer par rapport au texte. Évitez de prendre tous les exemples dans le premier paragraphe uniquement ou dans le dernier. Picorez de façon à avoir quelques exemples issus de l’ensemble de votre document.
Sélectionnez
Vous ne pouvez pas vous attarder sur chaque exemple. La lecture du/des document(s) doit vous permettre de faire un rapide premier tri entre les exemples que vous comprenez bien, qui vous semblent pertinents, qui vous inspirent, et ceux qui sont plus obscurs à comprendre, avec lesquels vous vous sentez le/la moins à l’aise.
Triez et agissez rapidement
Surtout ne perdez pas de temps. Ne passez pas de temps à vous demander si tel exemple est mieux que tel autre. Résumer, synthétiser ou donner son opinion impose de « tailler » dans le texte. Vous ne pouvez pas tout restituer, il faut simplement veiller à restituer l’essence du texte, son sens principal. Et le choix des exemples relève bien souvent du détail qui va venir soutenir votre raisonnement, mais ce n’est pas votre raisonnement lui-même. Vous devez être capable de distinguer ce qui est crucial à garder de ce qui est superflu. Si pour une idée le texte présente deux ou trois exemples, ne perdez pas de temps à décider lequel vous pourriez citer, choisissez-en un et passez à la suite du texte.
Agissez délibérément
Si vous manquez vraiment de temps, veillez à avoir quelques exemples pour appuyer vos propos et veillez à ce que ces exemples soient puisés de façon relativement harmonieuse et répartis dans tout le texte. Si vous avez passé beaucoup de temps à mettre de nombreux exemples dans le début de votre texte ou de votre exposé, enlevez-en quelques-uns et ajoutez-en d’autres plus loin dans votre présentation.
De même, ne sélectionnez pas la totalité de vos exemples dans une seule partie du document de base parce qu’ils vous plaisent. Il faut présenter un document ou un exposé équilibré. Prenez des exemples répartis sur l’ensemble du document, des exemples qui couvrent les différentes idées présentées et que vous voulez restituer.
Et surtout, si vous avez trop d’exemples sur un point, enlevez-en ! N’ayez pas peur d’alléger votre exposé, si ces exemples vous tiennent à coeur, vous pourrez toujours les utiliser dans la partie de discussion.
Assumez vos choix
Gardez à l’esprit qu’une préparation de dossier, une synthèse, un résumé, un exposé, demandent de faire des choix. On ne peut pas tout dire, on ne peut pas tout citer. Il faut donc trier.
Tout choix est partial, subjectif et donc discutable. Le jury le sait et ne vous en voudra pas d’avoir choisi d’appuyer un exemple plutôt qu’un autre. Le jury sait également que vous n’avez pas le temps de tout dire, de tout raconter, de tout présenter et que vous avez dû faire des choix.
Ces choix seront appréciés si le document de base est rendu dans sa signification globale.
Pour conclure, souvenez-vous qu’avoir une bonne gestion du temps est important, c’est tactique, mais c’est aussi là que se trouve votre liberté, c’est là qu’il faut être stratégique par rapport à :
- Votre compréhension du document de base
- Votre capacité d’expression
- Le temps dont vous disposez
Garez cela à l’esprit et surtout assumez vos choix. Souvenez-vous que tout choix est arbitraire, vous êtes libre de vous appuyer sur tel exemple plutôt que tel autre, l’essentiel est de rendre une impression cohérente et globale du document de base.
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