Perfectionnez votre français
Dans un monde où la nouveauté est souvent privilégiée, où les publications récentes semblent toujours plus pertinentes que celles d’hier, il me paraît essentiel de …
Je vous propose de continuer notre promenade dans la théorie de Vygotsky. Après l’avoir approchée d’une façon générale, puis avoir étudié plus en détail le …
Je vous ai déjà proposé une première approche de la théorie de Vygotsky lors de l’article intitulé « enseignement / apprentissage du FLE et théorie de …
Les schémas négatifs d’apprentissage : quand l’expérience façonne la perception de soi Je vous propose une réflexion en écho à la discussion commencée dans un …
Où comment on peut les pousser pour progresser. Oui, mais trop 🙂 Je précise que cet article concerne surtout des apprenants adultes, si vous enseignez …
La pédagogie différenciée fait partie des concepts centraux à connaître pour tout enseignant de FLE ou futur professeur de langue française. C’est pourquoi j’ai pensé …
La théorie socioculturelle de Vygotsky : une approche clé pour l’enseignement des langues Les travaux de Lev Vygotsky (1934) constituent aujourd’hui une référence incontournable dans …
J’ai décidé d’écrire ce billet afin de clarifier ce concept et de vous aider à comprendre quelle est la différence entre « épistémologie » et « didactique » tant …
Au-delà du numérique : l’importance de la recherche documentaire traditionnelle en didactique du FLE Dans notre précédent article, j’ai souligné l’importance de revenir aux sources …
Dans un monde où l’information circule à une vitesse vertigineuse et où les méthodes d’enseignement semblent se renouveler sans cesse, une question légitime se pose …