Je vous propose ici l’étude d’un extrait d’un article du journal Le Monde du samedi 4 octobre 2020 suite au passage de la tempête Alex. Vous pouvez faire cette compréhension écrite si vous avez un niveau C1 en français. Si vous avez un niveau B2 correct, vous pouvez aussi faire cette compréhension écrite.
J’ai sélectionné le titre et les deux premiers paragraphes de cet article :
Tempête Alex : une dizaine de personnes portées disparues dans la région niçoise à la suite des crues
« Météo-France a levé, samedi 3 octobre, la vigilance rouge dans le département des Alpes-Maritimes après les crues exceptionnelles qui ont détruit des maisons et isolé certains villages. Une dizaine de personnes sont toujours recherchées par les secours.
Une dizaine de personnes étaient encore recherchées par les secours samedi matin dans la région niçoise, ont déclaré les sapeurs-pompiers des Alpes-Maritimes à l’Agence France-Presse (AFP). « Actuellement nous sommes sur un bilan de neuf personnes avérées disparues et trois supposées disparues », précisent-ils. Parmi les personnes disparues figurent deux pompiers et un gendarme, ainsi que deux personnes qui auraient été emportées par les flots dans l’effondrement de leur maison. »
Le Monde, le 3 octobre 2020.
Analyse du texte
Lorsque l’on approche un texte d’actualité comme celui-ci, on peut fonctionner par une analyse en « entonnoir », allant du plus large au plus fin. Voici quelques questions pour vous aider à mieux comprendre ce texte. Le corrigé est le pdf en pièce jointe. Bon travail !
Le thème
- Qu’apprend-on en lisant le titre ? Quelles sont les informations disponibles dans le titre ?
- Quel est le thème de cet article ?
Analyse des paragraphes
Premier paragraphe
- Qu’apprenons-nous dans le premier paragraphe ?
Deuxième paragraphe
- Qu’apprenons-nous de plus dans ce deuxième paragraphe ? Quelles informations avons-nous ?
Grammaire Conjugaison
- Quels temps sont utilisés dans le premier paragraphe ?
- Quels temps sont utilisés dans le deuxième paragraphe ?
Analyse sémantique
Vocabulaire : champs lexicaux
- Qu’est-ce qu’un champ lexical ?
- Quels champs lexicaux peut-on relever dans ce texte ?
Connaissez-vous des synonymes aux mots suivants :
- Tempête
- Les secours
- Un département
- Les personnes
- Les flots
- L’effondrement
- Deux gendarmes figurent parmi les victimes
Voir la correction
Retour à la compréhension écrite
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