Cette semaine, je vous emmène à la découverte d’un site architectural remarquable, classé au patrimoine mondial de l’UNESCO.
Comme certains d’entre vous le savent, depuis quelques jours, j’ai une étudiante japonaise à la maison. Elle est venue suivre des cours intensifs de français pendant un mois et nous consacrons nos week-ends à des sorties culturelles et à la découverte de la région, de son patrimoine, son histoire et son architecture.
En discutant de nos goûts et du programme, cette étudiante a émis le souhait d’aller visiter un couvent conçu par le célèbre architecte Le Corbusier.
Le couvent de la Tourette
Situé à moins d’une heure de Lyon sur la commune d’Éveux, ce couvent a été construit entre 1953 et 1960.
Je dois avouer qu’ayant grandi dans des ensembles architecturaux absolument hideux et déshumanisés qui avaient poussé de terre au sortir des années 60, je n’étais pas franchement enchantée à l’idée d’aller payer pour visiter un gros bloc de béton brut.
Malgré mes réticences, j’acceptai la visite, me disant que je n’avais pas grand-chose à perdre.
Lorsque nous sommes arrivées, je me suis effectivement retrouvée face à un édifice peu engageant, plutôt de type blockhaus allemand de la Seconde Guerre mondiale.
Nous avons commencé par faire le tour du bâtiment, et je dois dire qu’à part la vue sur la nature environnante, rien ne me plaisait vraiment.
Bof… Je n’étais vraiment pas convaincue !
Puis, suivant notre guide, nous avons enfin pénétré dans cet édifice. Mes premiers pas à l’intérieur ont confirmé mon impression négative : encore et toujours du béton brut, des tuyaux et des gaines électriques qui courent un peu de partout, des couleurs criardes et du blanc très froid.
Et puis, grâce aux explications de notre guide, nous avons commencé à comprendre quelle avait été la vision des moines, ainsi que de Le Corbusier. Nous avons compris « le pourquoi du comment » de choses apparemment anodines, voire inutiles.
La vue depuis le réfectoire est à couper le souffle.
Il faut bien le reconnaître, si depuis l’extérieur ce bâtiment ne fait pas rêver, les multiples points de vue offerts par son agencement intérieur sont très intéressants.
Quant à l’église, son architecture est poignante avec ses contrastes de couleurs, les jeux d’ombre et de lumière, les formes épurées. C’est tout à fait grandiose.
J’espère que cette visite virtuelle vous aura plue. Si un jour vous passez du côté d’Éveux à l’ouest de Lyon, n’hésitez pas à vous arrêter pour visiter ce couvent de la Tourette. En été, vous pourrez profiter des extérieurs qui sont magnifiques, majestueux et reposants.
Pourquoi est-il important de connaître l’histoire et l’architecture d’un pays dont on apprend la langue ?
Il est important de connaître l’histoire et l’architecture d’un pays lorsque l’on apprend sa langue pour plusieurs raisons :
- Contexte culturel : la langue est souvent étroitement liée à la culture d’un pays. Comprendre l’histoire et l’architecture d’un pays permet de mieux comprendre sa culture, ses valeurs et ses traditions. Cela donne également un contexte plus profond à la langue que l’on apprend.
- Sensibilité culturelle : en connaissant l’histoire et l’architecture d’un pays, on développe une sensibilité culturelle qui peut être cruciale pour communiquer efficacement. Cela aide à éviter les malentendus culturels et à s’adapter aux normes sociales et comportementales du pays.
- Vocabulaire spécifique : l’étude de l’histoire et de l’architecture peut introduire du vocabulaire spécifique lié à ces domaines. En apprenant ce vocabulaire, on enrichit sa maîtrise de la langue et on peut mieux comprendre les conversations et les textes relatifs à ces sujets.
- Appréciation esthétique : comprendre l’architecture d’un pays permet d’apprécier son esthétique et son style de construction. Cela peut également aider à comprendre les expressions artistiques et littéraires de ce pays, ce qui enrichit encore plus l’expérience d’apprentissage de la langue.
- Connexion avec la communauté locale : en montrant un intérêt pour l’histoire et l’architecture d’un pays, on peut créer des liens plus forts avec la communauté locale. Les gens sont souvent fiers de leur patrimoine culturel et sont heureux de partager leurs connaissances avec ceux qui s’y intéressent.
En somme, connaître l’histoire et l’architecture d’un pays lors de l’apprentissage de sa langue contribue à une expérience d’apprentissage plus enrichissante et holistique, en intégrant la langue dans son contexte culturel et social.
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